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深化问学课堂改革,促进教学提质增效 ——长铺镇第一小学课改实验班推进会 ...

2024-4-17 12:49| 发布者: 湖南朱海荣编辑| 查看: 163858| 评论: 0|原作者: 李娟

深化问学课堂改革,促进教学提质增效
——长铺镇第一小学课改实验班推进会
  本网讯(朱海荣  通讯员  李娟)为深化问学课堂教学变革,扎实推进绥宁县长铺镇第一小学“基于教学改革问学模式”实验校工作。2024年4月16日,县教研室主任肖祥健组织长铺镇第一小学的老师们举行题为《深化问学课堂改革,促进教学提质增效》的课改实验班推进会。
  “问学”课堂
  教研室主任肖祥健围绕“问学”课堂,分别从核心理念、建构过程、课堂示范以及教学实施四个方面进行阐述,提出教师要学会从“问题导学——点拨导引——对话导究——情境导用”为主线设计自己的教学,根据学情,灵活处理自己的课堂,打造“学”和“导”的双向建构课堂文化。
  课改即“改课”
  绥宁县长铺镇第一小学校长杨长翠从课改即“改课”来阐述自己的观点:
  一、提高认识和站位。从大的角度审视课改,从深的角度研究问学教育,让问学教育在我校落地生根开花结果。
  二、增强信心和决心。主动作为,顺势而为,不能存在“看”“等”“要”“靠”的思想。多向教研室请教,多向网络学习,向优秀学习。
  三、明确目标和任务。课堂活了,学生学了,教法新了,互动灵了,自学多了,质量高了。观点令人耳目一新。
  通过本次推进会,全体老师对深入推进问学课堂基于教学改革融合信息技术,新型教与学模式实验工作有了清晰的思路。会议结束后,老师们纷纷表示今后要以更加务实的工作作风,积极推进问学课堂教学模式,大胆实施融合信息技术新型问与学模式实验工作,共同创造绥宁县长铺镇第一小学课改的美好未来。

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