深耕教材共解读，以研促教提质量

宁远县立德学校英语组举行第三期教材解读活动

中国普法教育在线湖南永州讯（邓明平 唐泽平 通讯员：夏景竹、欧伶香、谢琼姣）近日，为深化英语教学改革，夯实教师专业素养，提高教学质量，宁远县立德学校三至七年级全体英语教师齐聚1号报告厅，开展第三期英语教材解读专题教研活动。

活动中，教师们立足学情，分层剖析教材内核。吴明慧老师聚焦三年级下册6-8单元，紧扣"果蔬认知""卫生习惯养成""儿童节文化"三大主题，结合低龄学生形象思维优势，创新设计角色扮演、单词寻宝等情境化游戏教学方案；罗娟英老师解读四年级下册7—9单元教材时，围绕星期、国籍、购物等话题，强调利用学生已有的知识经验，通过旧知迁移帮助学生学习新单词和句型；曾小丽老师针对五年级下册7—9单元，探讨了场所方位、问路指路、人物性格特点描述等教学模块，提出构建空间思维导图、开展社区实景模拟等实践策略，着力培养学生语言运用能力；贺媛、杨小玉两位教师则分别就六、七年级教材重难点展开深度解析，梳理语法进阶路径与跨文化交际教学要点。

本次活动通过"年级联动+主题深耕"模式，既呈现了教材体系的纵向衔接逻辑，又提供了横向教学创新案例。参会教师纷纷表示，活动中提炼的分层教学法、情境任务单等实操工具，将有效助力课堂提质增效。据悉，该校英语组将以系列教材解读活动为契机，持续推进"研-教-评"一体化改革，推动学校英语教学水平更上一层楼，为县域英语教学创新发展注入新动能。

（编辑：唐泽平 责编：邓明平）