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萌娃探超市,家校社共成长 ——万载县康乐幼儿园亲子超市研学活动暖心收官 ...

2025-5-27 13:16| 发布者: 江西省普法中心| 查看: 88620| 评论: 0|原作者: 潘少雄|来自: 江西中心

摘要: 5月26日晚,万载县康乐幼儿园“萌娃探社区 家校社共成长”亲子超市研学活动在聚晖超市温馨开展,8组家庭携手解锁“社会课堂”新体验,在实践中搭建起家园社协同育人的温暖桥梁。 ...

萌娃探超市,家校社共成长

——万载县康乐幼儿园亲子超市研学活动暖心收官

5月26日晚,万载县康乐幼儿园“萌娃探社区 家校社共成长”亲子超市研学活动在聚晖超市温馨开展,8组家庭携手解锁“社会课堂”新体验,在实践中搭建起家园社协同育人的温暖桥梁。

趣味探秘:萌娃化身“超市小达人”

活动以“趣味签到”拉开序幕,孩子们身着统一背心,手持研学手册,在主持人的“逛超市”热身游戏中迅速进入状态。在“超市探秘小课堂”环节,孩子们分组完成“按颜色找商品”“按图卡形状配对”任务,用勾线笔在手册上认真记录,家长则用镜头捕捉孩子独立探索的瞬间。“早餐营养小达人”环节中,孩子们对照价签计算预算,在货架间挑选搭配早餐,排队结账时礼貌道“谢谢”,将规则意识与财商启蒙融入生活场景。

温暖分享:看见成长的N种可能

“我用20元买了牛奶和面包!”分享派对上,孩子们捧着战利品自信表达,家长们则温情补充“超预算时孩子主动放弃零食”等细节,字里行间满是对孩子自主能力的惊喜。教师现场总结活动重点,肯定孩子们在观察、沟通、计算等方面的进步,鼓励家长延续“场景化引导”理念,将超市、公园等场所转化为日常教育阵地。

 

协同育人:家校社共绘成长蓝图

活动特别设置“家长目标”环节,引导家长观察孩子在真实场景中的社交表现,学习利用社区资源开展教育的方法。从前期“提前了解超市分区”的亲子任务,到现场“不包办、多引导”的陪伴原则,家长志愿者们用行动诠释了“教育合伙人”的角色。活动尾声,幼儿园为孩子们颁发“超市小达人”奖状,定格下家校社三方同框的温暖画面。

    此次活动不仅让幼儿在沉浸式体验中认识商品分类、提升规则意识,更以超市为支点,撬动了家园社协同育人的新支点。记者:潘华 通讯员:辛丹、翟金红、龙薇

        

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