【永州】提升新课程能力，赋能英语新课堂
——“国育计划”（2025）宁远县农村小学英语骨干教师培训第三阶段圆满收官
中国普法教育在线湖南永州宁远工作站讯：（通讯员：邓富元 蒋春芳 黄艳秀）为全面提升城乡英语教育质量，扎实推进新时代高素质专业化教师队伍建设，10月17日，“国培计划”（2025）宁远县农村小学英语骨干教师能力提升培训（A1141-4）第三阶段成果展示与总结活动在宁远县莲花小学顺利举行并圆满落幕。本次活动以“成果展示、专家点评、研讨交流、项目总结”为主线，推动参训教师实现从理论认知到实践创新的能力转化。 
活动当天，八节分年级、分主题的优秀课例依次展示。奉慈丽老师执教六年级《The Mid-Autumn Festival is coming》，巧妙融合中秋文化与AI技术，引导学生深入理解传统节日；张海红与毛鸿翔老师围绕三年级《How old are you?》开展同课异构教学，分别从生活情境和交际互动入手，强化语言实际运用；李艳飞、欧帅、王梦婷、欧阳凯利、雷霞霞等老师则分别展示五年级《Can I use your pencil, please?》《I’d like a hamburger.》以及四年级《This is our school》等课题，在真实语境中融入德育元素和跨学科内容，突出语言学习的实用性与素养导向。
展示课后，宁远县教育局教研室陈晓玲老师与县教师进修学校龙丽主任对八节课进行了专业点评，充分肯定了教师们在新课程理念落实与AI技术融合方面所做的探索。莲花小学廖特艳老师就班级管理及学员表现作培训小结，项目首席专家蒋春芳老师围绕培训效果评价与返岗实践提出具体建议。宁远县教师进修学校黄艳秀副校长在项目总结中指出，本次培训紧扣“小学英语单元整体教学设计与实施”主题，以“学课标—用课标—推课标”为主线，分阶段系统推进教师新课程实施能力提升。在“学课标”阶段，通过专题讲座深化教师对单元整体教学理念的理解；在“用课标”阶段，以任务驱动开展案例研磨、同课异构与实践转化，推动教师将理论融入真实课堂；在“推课标”阶段，通过成果展示、答辩与返岗实践，形成“问题—主题—课例—反思—推广”的校本研修闭环。她强调，培训采取“线下集中+线上跟踪”双线融合模式，结合专家引领、案例剖析、任务驱动等多元方式，构建了“理论认知—实践验证—成果应用”的完整逻辑链条。她希望参训教师以单元整体教学为抓手，深化课程理解，优化教学设计，在返岗实践中发挥辐射引领作用，真正实现“一人培训、全校受益”，助力宁远县小学英语课堂提质增效。
培训尾声，全体学员通过在线方式完成满意度调查与培训小结，有效提升了教学反思与信息化应用能力。
此次培训不仅显著提升了教师的专业素养与课堂实践水平，也为宁远县打造高素质、专业化、创新型小学英语教师队伍注入了新动能。 （编辑：李爱华 责编：邓明平）
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