童心绽放迎新年 萌娃排练庆元旦——西峡县五里桥镇第一中心幼儿园大班元旦节目排练纪 ...

元旦的脚步悄然临近，五里桥幼儿园大班的校园里早已洋溢着浓浓的节日氛围。色彩缤纷的气球点缀着教室角落，红彤彤的“元旦快乐”剪纸窗花在阳光下熠熠生辉，孩子们稚嫩的脸庞上满是期待与兴奋，一场充满童真童趣的元旦节目排练正热火朝天地进行着。

在音乐教室里，舞蹈排练正如火如荼。伴随着欢快的旋律，孩子们跟随着舞蹈指导老师陈老师的节拍，认真地舒展肢体、调整动作。五岁的乐乐一边小声数着“一二三四”，一边努力将小手摆到标准位置，眼神中满是专注。“刚开始练习时，孩子们的动作参差不齐，很难同步跟上节奏，”陈老师笑着介绍，“经过反复练习和耐心指导，现在他们已经能完整流畅地跳完整个舞蹈，进步特别明显。”

隔壁教室则上演着温馨的一幕，一场以“友谊与分享”为主题的迷你情景剧正在排演。小演员们身着简易服装，用稚嫩却真诚的语调演绎着故事中的情节，一举一动都充满童趣。扮演小兔子的朵朵骄傲地说：“我喜欢我的角色，因为她总是愿意帮助别人，就像我想成为的样子。”而在手工区，另一组孩子正忙着制作演出道具，纸板剪裁的星星、彩纸粘贴的花朵、颜料涂抹的小灯笼，每一件作品都凝聚着孩子们的创意与心意。“我们希望让孩子们全程参与节目筹备，”班主任王老师解释道，“从节目选择、动作编排到道具制作，这个过程能让他们在实践中收获成长，这本身就是一场生动的教育课。”

排练过程中，许多温馨的小故事正在悄然发生。平时害羞内向的晨晨，第一次上台练习时紧张得说不出话，在老师温柔的鼓励和小朋友们热情的掌声中，他逐渐克服胆怯，如今已能大方地站在队伍前朗诵儿歌；调皮好动的轩轩则主动当起了“小老师”，耐心帮助动作不熟练的小伙伴记忆要领，责任感显著增强。“看着孩子们从最初的不敢表现、羞涩退缩，到现在自信大方地展示自己，这种成长比任何演出效果都更令人欣慰，”李园长感慨道，“元旦节目排练不仅是为了呈现一场精彩的演出，更是为孩子们搭建了一个锻炼自我、全面发展的平台。”

此次元旦节目的编排充分契合幼儿的年龄特点和发展需求，巧妙融入了语言表达、身体协调、社交合作等多重教育目标。团队合作类舞蹈培养孩子们的协作意识，情景剧表演提升语言表达能力，手工制作环节则激发创造力与动手能力。“集体活动是培养孩子社交技能的最佳场景，”王老师补充道，“在排练中，孩子们学会了等待、轮流和相互配合，这些珍贵的品质将对他们今后的成长产生深远影响。”

随着元旦佳节的临近，节目排练已进入最后冲刺阶段。孩子们回家后总会迫不及待地给家长展示排练成果，稚嫩的舞步、认真的神情让家长们倍感欣慰。“孩子每天都念叨着排练的趣事，还会拉着我们当观众，”乐乐的家长笑着说，“看到她在活动中收获快乐与成长，我们满心期待她在元旦舞台上的精彩表现。”

童真筑梦，喜迎新年。这场充满欢笑与温暖的元旦节目排练，不仅为节日增添了喜庆氛围，更在孩子们心中播下了自信、合作与美的种子。当新年的钟声敲响，这群可爱的萌娃将在舞台上绽放最灿烂的光芒，而这段共同排练的美好经历，终将成为他们童年记忆中最温暖的篇章。（李可 陈燕 王娜 ）