“我并不是不想上学，只是因为肚子疼请假。能不能再跟我说说话、聊聊天？”在西峡县人民法院五里桥法庭的一间调解室里，一名上初中的女孩低着头，眼泪在眼眶里打转，怯生生地向身旁的女法官吐露着心声。

这是五里桥法庭法官在审理一起民间借贷案件时，意外“牵”出的一段故事。

一次入户调解，发现“案中案”

前不久，五里桥法庭法官到当事人家中开展调解工作。在调解过程中，法官发现当事人与正在上初中的女儿发生了激烈争执，双方情绪激动，甚至出现了动手行为。孩子在角落里默默流泪，父亲在一旁唉声叹气，气氛僵到了极点。

“不能让孩子继续待在这样一个充满对抗的环境里。”法官当即暂停了调解工作，在征得父女双方同意后，将孩子带至法庭，并特意安排了一名女性法官全程陪同。

一次拉家常，让孩子敞开心扉

没有严肃的问话，没有冰冷的笔录。法庭干警像聊家常一样，坐在孩子身边，轻声细语地跟她聊天。渐渐地，孩子放下了戒备，将压抑已久的心事缓缓道出。

原来，孩子出生没多久父母就离婚了，她一直跟着父亲和爷爷奶奶生活。父亲常年在外打工，平时和孩子交流时情绪容易急躁，双方沟通不畅，偶有动手行为。孩子在生理期期间因肚子疼请假，父亲不理解，爷爷奶奶也只会责备。长此以往，孩子产生了轻微的厌学情绪，父女之间的隔阂越来越深。

“我不是不想上学，我只是肚子疼……”孩子说到这里，终于忍不住流下了眼泪。法庭干警静静地听着，不时递上纸巾，轻轻拍拍她的肩膀。“你没有做错什么，你的感受我们都懂。”女法官柔声说道。

一次心理疏导，帮孩子走出阴霾

倾听是治愈的开始。干警们一边温柔安抚她的情绪，肯定她的懂事与不易，引导她正确看待家庭矛盾与身体不适；一边耐心劝解她理解父亲的辛苦，学会主动沟通表达内心想法。经过一番暖心疏导，孩子的情绪逐渐平复，脸上露出了久违的笑容。

为持续守护孩子的成长之路，法官将自己的手机号码留给了孩子，叮嘱道：“以后有什么心里话，随时可以给叔叔阿姨打电话。”随后，法官将孩子送回学校，并专门与班主任进行了沟通，请老师多关注孩子的情绪和生活，给予更多关心和理解。

与此同时，法官也与孩子的父亲进行了深入交流，结合《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国家庭教育促进法》的相关规定，向他传递正确的关爱孩子、与孩子沟通的方式，引导他反思教育方法，学会换位思考。

“孩子需要的不仅是吃饱穿暖，更需要被看见、被理解。”法官语重心长地说。

一次回访，让温情延续

案件调解结束了，但法官对这个孩子的牵挂并未放下。

半个月后，法庭干警趁着到学校做笔录的机会，特意对孩子的情况进行了回访。令人欣慰的是，孩子的情绪稳定了很多，脸上有了笑容，与同学相处也更加融洽。老师反馈说，孩子近期的状态明显好转，学习也跟上了进度。

“叔叔阿姨，我最近挺好的，谢谢你们。”听到孩子说出这句话，干警们的心终于踏实了。

孩子的眼泪，法官记在了心里；法官的手机号码，孩子也记在了心里，这一来一回之间，正是司法温情最朴素、也最动人的表达。

司法保护，不止于案件

化解纠纷是事后解结，对未成年人的关爱和守护，才是最好的事前防患。近年来，五里桥法庭积极探索“细语和风”工作法，以“细分服务、法语绵长、联动和合、助力家风”为核心理念，深度融入基层社会治理。对于涉及未成年人的案件，法庭建立起《家庭教育责任告知书》随案发放机制，并根据实际情况发出《家庭教育指导令》，督促家长切实履行教育责任，把司法温情融入每一个涉及未成年人的案件当中，用法治的力量护航每一个孩子向阳生长。（李可 王晶雅 王展）