温情送教暖童心 精准帮扶护成长 —— 五龙山中心校扎实推进 2025-2026 学年第二学期送 ...

  为保障送教工作安全、规范、有序开展，学校成立专项工作领导小组，明确层级分工。由校长卢军统筹全局，全面把控工作质量、安全与经费；副组长石先浩负责统筹教学进度、台账整理及材料上报；龙梦慧、石敦丽两位专职教师全程对接学生，承担备课授课、康复训练、心理疏导、家校沟通等核心工作；后勤人员全程随行，负责出行安全、影像留存等保障事宜，构建起分工清晰、闭环管理的送教工作体系。

  按照既定安排，本学期送教工作从第 3 周启动，持续至期末结束。固定送教时间为每周四下午 14:30-16:00，单次服务时长 90 分钟，每月开展 2 次送教，全学期计划送教不少于 8 次。学校严守安全第一底线，遇暴雨、大风等极端天气将临时暂停送教，并择期补齐课时，保障总课时达标。每次送教前，后勤人员提前排查路途隐患，往返途中全程陪同；入户后教师第一时间检查居家教学环境，康复训练动作轻柔、循序渐进，严防意外伤害发生。

  课堂之上，90 分钟的居家课堂划分三大板块，内容丰富且针对性极强。基础文化课环节时长 30 分钟，教师立足学生认知现状，开展生活化识字、10 以内口算、口语交际、绘本阅读、儿歌诵读等教学内容，不追赶常规教学进度，着重培养学生基础认知与表达能力。40 分钟的肢体康复训练是核心内容，教师针对性开展坐姿矫正、上下肢关节活动、手部抓握、下肢被动拉伸等训练，缓解学生肢体僵硬问题，同时手把手向家长传授简易居家康复手法，推动康复训练常态化。剩余 20 分钟用于心理关爱与家校沟通，老师们通过趣味游戏、暖心陪伴疏导学生情绪，帮助其树立自信；同时与家长深入交流学生居家状态，解答护理、教育困惑，传递科学的家庭教育理念，凝聚家校共育合力。

  本学期送教工作分三个阶段稳步推进。第 1-2 周为摸排筹备阶段，工作人员再次入户核查学生情况，完善成长档案，签订知情同意书与安全责任书，完成教案、台账等前期筹备。第 3 周至 16 周进入常态送教阶段，教师严格按照计划上门服务，每次认真填写送教记录表、签到表，留存活动影像资料，每月开展工作自查，根据学生状态动态调整教学难度与康复强度，坚持深度家校沟通。第 17-18 周为总结测评阶段，学校将对学生认知能力、肢体活动能力、情绪状态开展综合测评，对比成长变化；发放家长满意度问卷收集意见，全面整理归档台账资料，总结本学期工作亮点与不足，规划后续工作方向。此外，学校将送教工作纳入教师绩效考核，足额保障教具、康复器材、交通等物资经费，并定期组织工作复盘，及时解决服务过程中的难点问题，持续优化送教服务质量。

  一个孩子，一份牵挂；一次送教，一份担当。下一步，五龙山中心校将持续坚守教育初心，把送教上门这项暖心工作做细、做实、做深，以温情陪伴驱散阴霾，以专业帮扶助力成长，切实履行义务教育职责，努力办好有温度、有情怀的教育，确保辖区内每一名特殊儿童都能享受到公平而有质量的教育，不让一个孩子因身体原因掉队

  编 辑   唐次秀   责 编   邓明平

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