向阳而生 拔节成长

教室里，老师们把二中的美好，一页页讲给他们听。

     一千多前的北宋，理学大师周敦颐在此读书求思，写下千古名篇《爱莲说》；1906 年，衡清官立中学于此创办；1950 年，定名为衡阳市第二中学……千年文脉，就这样涓涓流入新时代的校园。

  “努力成就美好”的愿景， “让师生拥有美好记忆”的理念， "一主两翼" 的特色，莲之品格、君子之风，在孩子们眼中渐渐清晰。从今天起，他们不再是二中的过客。

这一程回望校史，是他们青春里的第一页美好记忆，也注定成为他们中学生涯最温柔的开篇。

二，校歌教唱：在悠扬歌声中，唱响文化认同

午后两点半，阳光斜斜照进教室。校园广播里，一段旋律温柔响起。音乐组方芳老师的声音便通过电波，陪伴新生们逐句学唱校歌。

  一曲校歌，半部校史。老师一句一句地教，同学们一字一字地跟。沉甸甸的歌词曲谱，紧紧握在每个人手中。孩子们轻轻打着节拍，把歌词一笔一画刻在心里。

悠扬的旋律，就这样悄悄住进了少年们的心里。文化的认同，就这样，深深地种进了他们与二中相伴的时光里。

三，安全教育与制度宣讲：在规范养成中，筑牢生命防线 

  规范为基，安全为盾。早读时段，班主任同步开展新生安全教育与校规制度宣讲活动。

  各班班主任立足校园实际，贴合初高中新生身心特点，深入浅出开展安全教育。重点围绕校园防欺凌、交通安全、消防安全、食品安全、课间活动安全及心理健康等核心内容展开讲解；同时，细致解读校园规章制度、日常行为规范、考勤纪律及文明礼仪准则，明确校园生活的行为边界。

鲜活的案例、细致的讲解、恳切的叮嘱，安全理念与规则意识深深扎根在每位新生心中。

四，学科衔接教育：在温故知新中，实现平稳过渡 

书页轻展，少年启序新程。学科衔接教育作为生涯的启蒙一课，以温故知新搭建学段桥梁，帮助新生消解对新课程的忐忑陌生。

一堂堂温润的启蒙课堂，引导同学们跳出固有的学习模式，调整思维方式，找寻学习的节奏与方法。在知识的衔接交融里，同学们慢慢卸下内心的顾虑不安，收获学习思路与前行底气。

  这场温柔的知识过渡，既是学业层面的铺垫蓄力，亦是心态上的调适成长，为同学们的中学时光，写下从容踏实的崭新开篇。

五，军训磨砺：在汗水淬炼中，磨砺坚强意志 

  初秋骄阳灼灼，青春步履铿锵。军训作为成长的第一课，以滚烫汗水淬炼少年心性，助力学子磨砺坚毅意志。

  日复一日的规整训练，褪去了新生的懵懂娇气，沉淀了沉稳与坚毅。

成果展示环节，各班方阵步履整齐、精神饱满。优秀学员捧着证书，洋溢着收获的喜悦。领导们寄语学子，不负韶华、笃行不怠。

这场滚烫的军训磨砺，不仅锻炼了学子的体魄，更筑牢了坚韧不拔的意志底色，为他们的高中生涯写下了热血昂扬的开篇。

六.四史教育：在血脉赓续中，厚植家国情怀

  荧幕上，一段光影缓缓展开。从南湖红船的星火，到开国大典的礼炮；从改革开放的春潮，到新时代的壮阔征程 —— 党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，一页页历史在大家眼前徐徐展开。

  先辈的热血，穿过岁月，汇入少年的血脉；民族的记忆，跨越时空，在年轻的心底生根。家国二字，不再只是课本里的词汇，而成为他们心中滚烫的向往。

这一堂四史课，在同学们心中种下的是红色的种子、是家国的分量，也将成为他们青春记忆里，深沉而滚烫的一页。

   一周的入学教育虽已落幕，成长的序章刚刚翻开。2026 级新生在丰富多彩的系列活动中，感受了校园文化的温度，习得了安全规范的常识，筑牢了学业衔接的根基，厚植了爱党爱国的情怀。这段被再度点亮的美好记忆，是一束微光，也是一粒种子——光会照亮前路，种子终将拔节生长。

  编辑  陈志   责编   邓明平

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