湖南省普法中心讯（朱弥高 张芳玲 通讯员 刘冬民）为了更好地落实“双减”政策要求，探素“减负增效”新举措，水尾小学不断探索研究，全面细化“双减”和“五项管理”工作要求，聚焦“作业管理”这一重点任务，通过减“量”提“质”，使“减负”工作贴地而行。 水尾小学此次创新作业设计模式与大胆改革，增强了作业形式的多样性和趣味性，让不同的学生“既吃得下又消化好”，又为学生切实减轻了作业负担，充分调动了学生的学习主动性和创造力。  水尾小学每周安排一次各科集体备课研讨，解决上阶段教学中遇到的困惑，研讨下阶段的教学内容及优质作业设计。在集体备课中，全体行政人员包科到组，以骨干教师为引领，全员参与，集思广益，交流共享，集体创优；其次，该学校还建立了作业公示制度。 编辑：张芳玲 责编：朱海荣
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