在教室里,学生们安静地埋头做作业,偶有学生举手,向任课教师询问题目。课后服务均由各班的科任老师负责,重在加强对学生的作业指导,为学习有困难的学生进行辅导与答疑,使学生们基本在校内完成书面作业。
“课后服务增进了师生之间的交流,科任老师在指导学生完成作业的过程中进一步了解学生的薄弱环节,这将有利于提高课堂教学的针对性和有效性。”
为学生拓展学习空间,发展兴趣特长。美术兴趣班上,学生们在画纸上挥洒着五彩的颜料;篮球场上,学生们奔跑、投篮,场面热闹;图书馆里,老师带领学生通过精读作品,感受阅读的乐趣。
水尾学校把做好课后服务作为落实“四个严格”和“双减”工作的重要举措,切实减轻学生过重学业负担和校外培训负担。接下来,该校将进一步优化校内课后服务,满足学生多样化需求,同时还将从提高课堂教学质量、加强作业管理、完善考试评价机制、加强学生体质健康管理等方面,进一步规范教育教学行为,促进学生健康成长。
编辑:张芳玲 责编:朱海荣