坚守初心 深耕细作

    湖南省普法中心讯（朱弥高 张芳玲）刘育松，2018年毕业于湖南第一师范学院。从2018年9月份任教以来她一直耕耘在乡村教学第一线，她热爱教师这个职业，对工作始终怀有强烈的责任感，兢兢业业。且从教以来一直担任班主任工作，做为一名班主任老师，她工作踏实认真，教育班级同学们的方法得当，得到学生和校领导的一致好评。　　

就像她最喜欢的一首歌《长大后我就成了你》唱的那样，多年以后，她如愿以偿的成为一名老师。回首这几年来走过的足迹，有过艰辛、坎坷，但收获最多的是快乐。

    一、“不想当班主任的教师，不是好教师。”

    “不想当班主任的教师，不是好教师。”这是一位老前辈说的一句话，这句话深深地印在了她的心里。正所谓“师者，所以传道授业解惑者也”。教师的工作不应仅仅局限在课堂上，应该要遍布学生学习生活的各个方面，而教师的这些工作能力得到提升的最快速的方法，就是成为班主任。班主任的角色可以使新教师快速地成长。刘老师说：“作为一名教师管好班级，带好学生，才能快意于心。当好麦田里的守望者是我一生的追求。当岁月俏皮地爬上头顶、刻上脸庞时，我可以自豪的宣称，我这一生，没有愧对学生，愧对组织。”

    二、用挚爱托起一片蓝天

    近年来，外出务工家长不断增多，班上的留守儿童也多了，对班上的留守学生，作为班主任，关心学生她就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。

    例如每周检查宿舍，她先看看宿舍卫生是否干净，学生床铺是否整齐，遇到气温变化的时候，她还会提醒同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前她会提醒同学们做好充足的准备、各种证件、学习用具要带齐。集体活动前她要安排好同学们应必备的用品等。

    总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关心。学生生病时，她带去看病。家长感激，学生感动。她认为：这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

    三、“要做人民的先生，先做人民的学生。”

    “要做人民的先生，先做人民的学生。”她深知，每个学生都是一个独特的个体，要做学生们的班主任，必须了解班上的每一位学生。

    她把她的工作大致可分为三个方面；1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生后面都承载了一个家庭的希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。她首先深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮。她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。对于犯错误的学生，总是以全面的发展的眼光去看待他们，不因学习成绩不好而对学生有所偏见。比如，班上的杨同学，他虽然成绩不好。而且上课喜欢搞小动作，就是那种人人口中所说的“坏孩子”，但这个孩子特别地懂礼貌，尊敬长辈，这也是个难能可贵的优点呀，任何孩子都不应该被标有任何标签。于是刘老师多次找这位同学谈心，告诉他你并不是一无是处，每个人身上都有自己的闪光点，鼓励他努力提升自己，变得更加优秀。从那以后，他上课就很少做小动作了，学习态度也更加认真了。这样一来几位调皮同学的进步，整个班级也都进步了。这一学年里又荣获了马坪中学先进班集体的荣誉称号。　　

    四、做好联系班级和任课老师的纽带。

    作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因遵其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，情感如何等。对于这些班主任心里都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。

    五、做学生和家长的朋友。

　班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生家长的朋友。在这几年的班主任工作中，她与许多学生家长打过交道，包括利用微信群和家长沟通，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，她了解学生在家情况，家长了解孩子在学校情况，商量教育孩子的最佳办法，实现双管双教。在做班主任工作时，她从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生学习积极性的目的。

    没有最好，只有更好，刘育松用她的亲历躬行践行着她的人生梦想，用她的真诚和朴实书写着属于她的故事。在工作中，她用心做，用爱经营，在充实中前行，在无悔中奋进。“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，她坚信只要辛勤耕耘，挥洒汗水，满园桃李终会香满天下!