【湖南】新邵县巨口铺镇桐木完全小学吕婉：铿锵玫瑰绽放贫困山区， 教书育人书写时代 ...

      成为一名光荣的人民教书是她从小的梦想，大学毕业后她在市区小学执教，偶然的一次机会，她随公益组织来到贫困山区小学搞公益活动，当她看到贫困山区小学的教育资源匮乏后，她在心理暗下决心：自己要为贫困山区的教育事业贡献一份力量，2017年，她通过湖南省特岗教师招聘，选择位于武陵山集中连片贫困山区的新邵县巨口铺镇桐木完全小学任教。虽然条件艰苦，但她不怕苦，不怕累，克服一切困难，坚持用爱施教，关心孩子们的学习生活。

                           

      当孩子们的成绩取得进步时，她会自掏腰包在城里买一些学习用品和玩具，奖励给给他们；当个别孩子的学习成绩下滑时，她都会及时的进行谈心谈话，了解成绩下滑的原因，并制定相应措施，多多鼓励孩子们，增强了孩子们的学习自信心。

      桐木村是一个贫困山村，村里外出务工人数多，在家的基本是老人和留守儿童。吕老师执教以来，坚持定期家访，针对留守儿童，都会主动添加孩子们父母的微信和联系电话，每过半个月都会主动与孩子们的父母联系，交流孩子们在学校的学习情况；针对在家的孩子父母，坚持入户上门家访，有时在下班后，有时在周末。她朝气逢勃，不辞劳苦，家长们都很赞赏她，大家都很感激她，有时留她吃饭或是送些土特产，她总是婉言拒绝，还幽默地说:“我要发扬红军精神，不拿群众一针一线。”每到年初，她都会召开家长会，共同制度学习目标。每到年末召开家长会时，她会总结一年来孩子们的学习情况，表扬先进，同时分析成绩落后原因，制定下步学习措施。学生唐语涵的父母常年在外务工，他们对吕老师赞不绝口：“多亏了吕老师，让我们贫困山区的孩子也能在县里拿到书法竞赛第一名，有吕老师在，我们在外打工很放心”。

      俯身潜心钻研 打造高效课堂

      贫困山区的孩子们从小就说土话，普通话不标准。她通过阅读比赛、演讲竞赛、表演活动等多种形式调动了孩子们说普通话的积极性，使孩子们的普通话更加标准。

      此外，她还不断钻研、总结创新、大胆改革，进行：“欢乐童年、快乐学习”的探究。带领孩子们不仅要玩的开心，而且学的也要开心，减轻孩子们的学习压力，从而事半功倍，提高了孩子们的学习效率，她带领的小学六年级综合成绩由全镇倒数变成了全镇前五的名次。五年来，她所教的多名学生，考入了县一中，走出了大山。

      坚持公益事业 关爱困难群体

      五年来，她一直坚持公益事业，自己省吃俭用，资助了多名贫困学生完成学业。她利用在市里教书的资源，建立了邵阳市公益捐助微信群，成立了桐木微信助学群。许多城里学生穿不了的衣服，她都会进行收集清洗，进行分类，再送到有需要的贫困学生家里去。学生唐盼家里是脱贫不稳定户，父母常年生病，丧失了劳动能力，因缺乏营养，个子矮，面黄肌瘦，没有衣服穿，衣服很脏，上课经常打瞌睡。吕老师知道后，立即拿出自己的部分工资对其家里进行捐助，同时对唐盼给予物资和精神上的关怀。期末考试成绩出来后，唐盼的成绩进步很快，他在日记中写道：“吕老师，谢谢您送的新衣服和新书包，您还给我家里送了生活物资，同时还谢谢您对我学习上的鼓励和教诲，我将终身难忘您的恩情”。

      坚持无私奉献 铸造不朽师魂

      放弃了城里的优越条件来到贫困山区小学教书，她是一个称职的老师，却不是一个称职的女儿。父母年事已高，患有高血压，冠心病等长期慢性病，可她一心扑在了教学事业上，忽略了对父母的照顾。有一次，她的母亲左腿损伤入院检查，家里无其他人照顾，她本想请假几天，但她的父亲却说：“学校的孩子还等着你上课，不能因为我们一个家庭的事耽误其他孩子的学习，你若不好好上课，耽误的可是好多家庭，千万别误人子弟啊！”她的内心满是愧疚，觉得欠父母的实在太多，而且难以弥补。

      记得2021年春季开学，学校教师不足，课程无法安排，当时一年级班缺班主任，其他老师都已超工作量无法再承担一年级班主任一职，她勇挑重担，兼任一年级与五年级班主任，并同时在一年级与五年级任教语文。她的这一举动让她从一个说话悦耳动听的年轻女教师变成了一个声音嘶哑的“女汉子”。她在医院治疗时对医生哀求道：“我是一名老师，我的嗓子不能坏，我还要继续给孩子们上课。”

      “三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”这是习近平总书记对教师的高度评价。正是有了像吕老师这样坚持初心、潜心钻研、无私奉献、用心育人的好老师，才会有更多贫困山区的孩子走出大山，发展乡村，振兴乡村，实现伟大富强的“中国梦”。