中国普法教育在线湖南讯(朱弥高) 有人说:“用心灵赢得心灵,是教育的最高境界。”这就意味着教师务必具备奉献、敬业精神,邵阳市特殊教育学校的李艳平就是这样一位教师典范,她把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程,不断地在实践中探索,在和谐中育人。 李艳平时刻牢记党的育人宗旨──教书育人。以育人为本,以教学为中心。在课堂教学中以学生为中心开展教学工作。她是一名盲班语文教师,在语文教学中注重培养学生的自学能力,积极引导学生自学、质疑、探究、解决难点,主动获取知识,使整堂语文课活了起来。同时,李艳平还积极参加学校组织的各种教研教学活动,积极参加一些在聋儿语言康复、视力障碍教育方面有着丰富经验的学校举办的培训和跟班学习。每一次培训和学习都让她自身的教学技能也相应地得到了提高。 从教以来,李艳平曾连续担任过六年的班主任。在担任班主任工作期间,她不断积累经验,不断反思自己的不足,有了一套自己的班级管理方法,但尊重学生爱护学生是一切方法的出发点。李艳平在教一年级时,学生年龄较小,家长觉得自己孩子视力障碍,从不让他们参与家务,以致学生不爱劳动。开学初学生轮流值日时,很多学生不扫地,李老师没有批评学生,而是带着学生手把手地教他们去扫地。也许是“随风潜入夜,润物细无声”吧,一年级期末的时候,孩子们就能够按照值日制度进行规范地值日。 李艳平十分关心学生的身体健康,尤其是天气骤变的时候,室内外温差大,做课间操时她总会提醒学生穿上外衣。有时有些学生衣服穿少了,课间她就会让学生去加衣服,她还特意叮嘱学生要互相提醒,让每个孩子都感受到来自老师的爱,孩子们也就学会了去传递爱。李老师班上的罗明亮同学因为智力障碍加视力障碍,无法自己去上厕所,在他上厕所时,孩子们也会主动搀扶着他去上厕所。可以这么说特殊教育学校的老师的付出比普通学校的老师会更多。 李艳平老师把全部的爱都奉献给党的教育事业。她没有什么豪言壮语,也没有什么惊天动地的事迹,而教书育人这一神圣的天职在她身上得到了最真实、最鲜明、最生动的诠释和升华。她以崇高的职业道德赢得了师生们的称赞,她是师生们的楷模,是一位名符其实的优秀教师。 (编辑:许文杰 责编:邓明平) 微信扫一扫,阅读更方便^_^ |
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