做“三力”好老师 育“三有”好少年 ——教师节表彰大会优秀教师代表发言稿 (一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。) 尊敬的各位领导、亲爱的各位同仁: 大家上午好!我是来自长铺镇第一小学的袁冬香,是一名普通的数学教师兼班主任。在这个充满荣耀与希望的时刻,我站在神圣的发言台上,心情无比激动和荣幸。首先我代表所有获奖教师,向一直关心、支持我们教育事业的各级领导表示最诚挚的感谢;向辛勤耕耘在教育一线的同仁们致以最崇高的敬意! 面对“优秀教师”这个光荣称号,我心里说不清是自豪还是愧疚。 因为在我身边还有许许多多爱岗敬业、默默无闻、无私奉献的领导和老师,以自己的人格魅力感染着学生,熏陶着学生。虽然,他们未能站到今天的领奖台上,但是荣誉一样属于他们!我没有什么感人的事迹,也没有什么惊人的壮举,更没有什么豪言壮语,有的只是一颗做好份内工作的平常心。我的教育信念是做“三力”好老师, 育“三有”好少年。这也是我今天汇报的主题。 “令公桃李满天下,何用堂前更种花”,回顾我 年的教学生涯,我始终坚守“教书育人”的初心和使命。我深知,教师不仅仅是一份职业,更是一份责任和担当。我们牢记着为党育人的使命,肩负着为国育才的重任,每一个孩子是家庭的希望,更是国家的未来。作为一名教师,我深知教育教学质量的重要,只有教好了书育好了人,家长才会信任,社会才会满意,人民才会放心。 在教育路上,我要求自己从“三力”上下功夫,做好学生的引路人。 一、根固教育定力,培养学生有理想。 在纷繁复杂的世界中,作为一名老师,我时刻保持头脑清醒,坚守自己的原则和信念。颜回身处陋巷,却能乐在其中。正是对教育的这份热情,让我有了足够的教育激情。不管学校安排什么岗位,我都能欣然接受,上数学课,是我的本职,当班主任,是我都荣耀。我用自己的言行,引领孩子们做一个有定力的人,在学习路上树立远大的理想,一步一个脚印做好当下的功课,慢慢地向理想迈进。 二、永葆青春活力,培养学生有本领。 在我都人生字典里,活力,是保持拼搏精神,永不放弃的态度。费俊龙年过半百仍能飞天,展现了中国航天人永恒不变的活力。奥运健儿,屡屡夺金,是更是活力的精彩绽放。活力绥宁,活力一小,我得成为活力老师,才能培养出一个个有活力的学生。生活中,我是运动健儿,跑步,打球,劳动,让我精神焕发,朝气蓬勃。课堂上,我是数学神探 ,分析,解题,运算,神采飞扬,思路敏捷。我用自己的速度,传递着教育力量,书写着教育篇章。在我多年的教学生涯中,有一个学生的故事让我深受触动。 这位学生叫李文,他在刚进入我们班级时,成绩并不理想,对学习也缺乏兴趣。他常常在课堂上分心,课后也不愿意完成作业。 然而,我并没有放弃他。我通过与他的家长沟通,了解到他在家中的情况,并与他进行了多次深入的谈话。我发现他其实对某些学科有着浓厚的兴趣,但由于基础薄弱,导致他在学习上遇到了困难。于是,我为他制定了个性化的学习计划,针对他的薄弱环节进行有针对性的辅导。我还鼓励他参加学校的兴趣小组,让他在自己喜欢的领域中发挥特长。在我的鼓励和帮助下,小明参加了学校的滑板社团,飞翔运动场的他逐渐找回了自信。开始主动学习,积极参与课堂讨论,成绩也有了明显的提高。更重要的是,他的态度发生了巨大的转变。他从一个对学习毫无兴趣的学生,变成了一个热爱学习、积极向上的孩子。这个故事让我深刻地体会到,作为一名教师,我们的责任不仅仅是传授知识,更重要的是激发学生的学习兴趣,培养他们的自信心和自主学习能力。活力孩子就是这样成长的。 三、提升个人魅力,培养学生有担当。 作为老师,我得像我得名字一样芳香四溢,沁人心脾。更得像磁铁一样,紧紧吸引住班上那五十多颗躁动的心。在日常教学中,我始终以学生为中心,注重因材施教,激发学生的学习兴趣和潜能,努力让每一个孩子都能够在我的课堂上有所收获。平日里,我积极参加各类教研教改,把教研成果有机的运用到日常教学中来,同时,我也非常注重与学生的沟通与交流,努力成为他们成长路上的良师益友。我相信,只有真正走进学生的内心世界,才能更好的引导他们向更美好的未来成长,由于在班级的学科成绩、德育工作、社会实践等方面成绩突出,我所带的四(2)中队2022年获得“全国优秀中队”的荣誉称号。我自己也连续几年都被评为“学校先进教育工作者”“学校优秀班主任”“学校优秀中队辅导员”。 做为一名教师,我只是做了我们应该做的工作,与党和人民的要求还差得很远,今天的表彰,让我我感受到了领导和老师给我的鼓励和鞭策,我也深感肩负的责任重大。 民族复兴,我们责无旁贷;情系桃李,我们无怨无悔!我们将不负众望,不辱使命,做“三力”好老师, 育“三有”好少年,用务实创新的工作作风,耐心负责的工作态度和无私奉献的工作精神,不断提高自身的业务水平。以更加饱满的热情,更加努力的工作,更加优异的成绩,为绥宁教育再创辉煌!谢谢大家! (编辑:洪佳莉 审发:朱海荣)
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