完善学生实习实践制度 建议学生变身“小导游”

党的二十届三中全会《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出：“完善学生实习实践制度。”这一部署对于促进学生德智体美劳全面发展、培养高素质人才具有重要意义。南阳正在深入实施“宛美”旅游战略，持续做优城市文旅和乡村旅居，重塑南阳文旅新辉煌。同时假期旅游的主体是小朋友，学生当导游，因为都是小朋友，容易心灵相通，所以全国各地的小导游很受学生欢迎。但在南阳，“小导游”几乎很少见，尤其是没有地的城区孩子们想从事生产劳动和社会实践项目很少，通过让学生做导游这种别具一格的形式，让孩子们为家乡做一些力所能及的贡献，既能提升学生能力，还能让到景区旅游的游客耳目一新，面对天真烂漫的学生导游的讲解，更能提升加深游客对景区的美好印象及回忆，更能激发他们的旅游兴趣与美好心情。因此我建议在南阳中小学生中开展节假日到南阳各景区当“导游”做志愿服务活动，具体措施如下：

一、试点先行。选择景区所在地中小学作为试点。比如南阳市卧龙区南阳府衙、内乡县衙、邓县花洲书院、西峡丹水恐龙遗迹园、丁河哪咤庙、双龙龙潭沟、太平镇老界岭、二郎坪银杏沟以及城区中小学校。每一学期要利用实习实践课开设10节以上“小导游”课程，组织老帅和高年级学生先学，请专业导游利用“第二课堂”和课余时间给他们进行学习培训和实战演习，再让他们传帮带教其他学生，最后通过实战演习从学生中评选出能够胜任导游工作的学生，在周末或节假日期间，组织他们到各景区景点内开展“小导游”志愿服务活动，为来南阳的游客做义务讲解。

二、部门联动。一是市县教体局要和文旅局做好对接工作。安排好各学校和班级上课时间，安排好导游带孩子们的上岗实训和实践，从组织、管理、安全等方面进行全链条设计。二是市县文旅局要做好景区的协调工作。安排景区所在地的专业导游轮流到各学校为孩子们上课，安排孩子们在各景区导游带领下做好上岗实训和实践工作。三是市县教体局要加强师资队伍建设。通过师资培训，组织专业导游培训老师，提升语文老师和社团老师在历史文化、旅游知识等方面的专业水平，以便更好地指导学生。加强跨学科合作，鼓励不同学科的老师合作，共同开发与“小导游”活动相关的课程内容，促进知识的综合运用。四是强化安全与健康保障。通过健康监测，在活动前对参与学生进行健康检查，确保他们身体状况适合参与导游活动。加强对学生的安全教育，包括急救知识、自我保护意识等，确保他们在实践活动中的安全。

三、完善机制。一是建立组织机制。全市各中小学校要组织安排小导游培养计划，扎实组织高年级段学生开展学习培训，广泛发动语文老师和社团老师，做好试点教学，教学实践效果与绩效和职称评定挂钩，对小导游培养实践活动表现突出的单位和个人进行表彰，建立“小导游”人才数据库，按年度吸纳壮大队伍，扩大南阳全域旅游宣传工作成效。二是建立家校社区合作机制。鼓励家长参与到“小导游”活动的策划和实施中，为学生提供更多的支持和资源。加强社区合作，与社区合作，利用社区资源为学生提供实践机会，同时让社区成员了解和支持“小导游”活动。三是建立评价机制。实行奖励，为发挥学生积极性，建议每年各景区可以评选10名优秀学生导游给予奖励。建立定期评估机制，对“小导游”活动的效果进行评估，包括学生的知识掌握、技能提升和社会实践能力等。四是建立有效的反馈机制，收集学生、家长、教师和游客的意见和建议，不断优化活动内容和形式。持续跟踪与支持。对参与“小导游”活动的学生进行长期跟踪研究，了解活动对他们未来学习和职业发展的影响。为学生提供持续的支持和资源，包括职业指导、学习资料等，帮助他们在未来的学习和工作中取得成功。

四、强化宣传。对已经能熟练进行导游实践的景点及时做好宣传，利用各种媒体渠道，包括社交媒体、电视、广播等，宣传“小导游”活动，提高其社会影响力，拓展活动影响力。通过前期精心准备，多点开花，充分利用抖音、视频号等媒体能够在网络形成热点、亮点，达到“出圈”涨粉、推阵出新、经久不衰、打响品牌的目的。通过与其他城市的学校合作，开展“小导游”交流活动，促进不同地区文化的交流和理解。

通过开展“学生导游”志愿服务活动，让学生走出教室、走出校园，走向一线实践，在让学生们了解南阳的山水文化、恐龙地质文化、屈原文化、仲景文化、哪咤文化、药文化等地域文化魅力的同时，感受到南阳悠久的历史和丰富多彩的文化，既帮助学生增强对南阳历史文化、风土人情的了解，增强对家乡青山绿水的热爱，又增强对家乡工业、农业、第三产业发展以及乡村振兴等的认识，从而激发青少年热爱家乡、根植乡情，做好本土文化“传播人”，讲好南阳文旅故事，宣传好南阳多元文化，让家乡的人文科学、好山好水都发挥出育人的功效，更好地培养学生的主人翁意识，锻炼学生的表达能力，增强地域文化自信和建设家乡的学习动力，丰富实践学校教育内容，帮助学生树立爱家乡、爱生活、爱人民的人生价值观，自觉成长为践行社会主义精神文明、物质文明的继承者和接班人。（星辰 南菊娥 李军）