湖南广播电视大学行政管理（村镇管理方向）本科专业实践教学实施方案 ... ... ...

本网讯（张芳玲 通讯员 张艳芳）根据国家开放大学《关于进一步推进教育部“一村一名大学生计划”的若干意见》和湖南省委省政府湘组发〔2014〕12号《关于实施“农民大学生培养计划”的通知》精神，为切实落实实践教学过程，确保“农民大学生培养计划” 行政管理（村镇管理方向）专业（本科）教学质量，制定本实践教学实施方案。本专业实践环节主要由课程实践、社会调查、随岗实习和毕业作业两部分内容组成。

一、课程实践

根据行政管理（村镇管理方向）专业（本）教学大纲、教学实施方案（设计方案）的要求，本专业有课程实践要求的课程共有四门。未取得课程实践成绩的学生或课程实践考核成绩不合格的学生，不得参加该门课程的期未终结性考试。各门课程实践基本要求如下：

1．农村社区管理

农村社区管理是一门实践性较强的课程，主要让学员利用所学理论和方法，参与农村社区的建设与管理，促进农村社区的良性运行与健康发展。要求学员根据当地风俗民情，结合社区特色，选择适当的主题，策划一个社区文化活动，可以以学习小组为单位进行，学期结束后要求每个小组提交一份社区文化活动策划方案。

2．新农村建设与发展规划专题

新农村建设与发展规划专题是一门实践操作性较强的学科，要求学员利用所学知识，结合当地新农村建设的现状，围绕农村经济发展、政治发展、社会文化发展、人力资源发展、农业可持续发展等相关问题，选择一个适合的主题，完成一份乡镇发展规划方案。

3．农村信息化管理

农村信息化管理是一门实践操作性课程，主要让学员对农村信息化基础设施、农村电子政务、农村电子商务、农村远程医疗、农村远程教育与培训、农村信息化绩效评价等方面内容的了解，要求学员结合所学的内容，选择一个相关主题，进行调研，并撰写调查报告。

4．生态农业原理与应用

该课程具有很强的理论性和实践性，教学上要求理解并掌握生态农业的基本原理，并能根据当地农业发展的实际，设计、组装出多种多样的生态农业系统。要求学员通过调研，了解当地自然条件、生产技术和社会需要，设计一套适合当地发展的生态农业系统，可以以学习小组为单位进行，学期结束后要求每个小组提交一份生态农业发展设计方案。

二、社会调查

（一）选题

社会调查的选题应仅仅围绕农村村镇管理实践，可以与农村社区管理、农村信息化管理、新农村建设与发展规划专题、生态农业原理与应用等课程的课程实践相结合。此外，本方案还提供了社会调查参考选题供学员参考，参见附件1。

（二）形式及要求

1、社会调查可采取农村基层管理实习、实地综合考察、案例分析等形式。

2、社会调查的方法。社会调查可以采取实地综合考察、召开座谈会、个别访谈、问卷调查、资料调查等方法。可以单独使用一种方法，也可以是上述几种方法结合并用。

3、组织形式：可以个人独立进行，单独完成调查报告；也可以由小组协作完成调查并共同撰写调查报告。

4、篇幅要求： 3000字左右。

（三）指导教师

1、社会调查的指导教师应具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大工作情况；应具有行政管理专业或相近专业本科及以上学历，且具有中级及以上专业技术职称，具有5年以上相应专业教学经历或实际工作经历。

2、社会调查的指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，制定详细的工作计划。确定选题，对学生社会调查全过程进行指导，解决社会调查中的有关问题；指导学生制订反映社会调查成果的文字材料写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读；针对学生社会调查全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。

（四）成绩评定

社会调查成绩分优秀、良好、中等、及格、不及格等。

（五）社会调查报告的书写格式要求

1、写作格式要求：纸型A4，页面设置为默认值。题目为黑体3号字（加粗），居中；正文为宋体小4号字，固定值21磅行距。具体格式规范参看附件2。

2、内容结构包括：引言(社会调查目的和意义、调查对象、调查地点、调查时间、调查方方法)、调查内容、调查结论、建议与思考。

三、毕业作业

（一）毕业论文的选题

毕业论文的选题首先应当在行政管理专业范围之内，并符合行政管理专业的特点，凡不属所学专业之任何选题均视为不及格。选题最好要结合当地农村发展实践，体现地方特色的的选题，特别鼓励结合当前农村社会实践亟待解决的实际问题进行研究。

（二）毕业论文内容及格式要求

1、毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃、代笔等弄虚作假行为。

2、毕业论文应做到观点明确，材料翔实，论证有力，结构完整，逻辑严谨，语言通顺。

3、毕业作业可以采取社会调查、专业论文、方案设计等多种形式

4、毕业论文应当做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、谨严，语言通顺，格式规范。

5、字数一般不少于4000字，不超过8000字。

6、毕业论文主要内容包括：开题报告、题目及目录、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。

（1）开题报告。1000字左右，具体内容应包括①本课题的研究意义，②本课题的基本内容，③论文提纲，④与本课题相关的主要参考文献（列出作者、论文名称、期刊号、出版年月，参考文献应在3篇及以上）。

（2）摘要是论文内容的简短陈述。摘要应是对论文内容的高度概括，不宜写得过长，在二、三百字左右，并写出中英文内容摘要及关键词。

（3）关键词是从论文中选取出来用以标示论文主要内容的名词或名词性词组。一篇论文应有3－5个关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的下方。

（4）正文规范的结构程序是“序论→本论→结论”。

开头一段或两段相当于序论，一般说明选题的背景、缘由、意义以及研究目的，提示主要观点等。作为序论，一般都要提出问题，也可在序论中限定研究范围、交代研究方法、解释基本概念等。

本论是论文的主体部分，是集中表述研究成果的部分，对问题的分析、对观点的证明，主要是在这一部分中进行并完成的。一篇论文质量的高低，也主要取决于本论部分写得如何。本论部分的内容量大而复杂，一般要分几个层次加以论述，形式上一般都用小标题或用中文序号“一”、“二”、“三”“（一）”、“（二）”、“（三）”“1.”、“2.”、“3.”……标示。

结论是一篇论文的收尾部分，是文章内容的归结，通常包含提出论证结果和指明进一步研究的方向两项内容，但可有所侧重。结论中也可对研究成果的意义及其可能产生的影响做出扼要的说明和估测。

（5）参考文献是评定论文作者的研究状况及钻研程度的一个重要依据。所引用的中外文参考文献资料，必须注明：著者姓名、文献题目、刊物（书）的名称、出版单位、出版日期等。引用其他参考资料也应注明资料来源。

7、写作格式具体要求参见附件4。

（三）指导教师

1、指导教师的资格

行政管理毕业论文的指导教师应具有行政管理专业或相近专业本科学历，且有中级以上（含中级）专业技术职务，5年以上相应专业教学经历或实际工作经历；或具有行政管理学硕士以上学位。指导教师应具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平及较强的写作能力，熟悉电大工作情况。

2、指导教师的职责

行政管理毕业论文的指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。指导学生正确选题，对学生毕业论文全过程进行指导，解决写作中的有关问题；指导学生制订写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读；对每位学生毕业论文进行分阶段指导，每次指导需进行较详细记录；检查学生独立完成协作工作情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为。行政管理毕业论文的指导教师，应针对学生毕业论文全过程表现写出具体准确的评语，并以百分制给出初评成绩。

3、对指导教师的要求

指导教师的作用在于“指导”，而不能包办代替。从论文选题到修改定稿的每一环节，都应指导学生独立完成。指导教师应当及时向毕业论文工作组织管理部门汇报并协助处理论文指导过程中发现的违规违纪现象。指导教师对论文要写出较为详细的评语。评语要反映每篇论文的实际，切忌空洞和千篇一律。

（四）毕业论文的答辩

1、行政管理专业的本科毕业生必须参加毕业论文答辩。

2、省电大设立由具有行政管理专业较高业务水平的专家所组成的行政管理专业毕业论文答辩工作指导委员会，负责学生毕业论文答辩工作。答辩教师应具有行政管理专业或相近专业本科及以上学历、中级及以上专业技术职务、5年以上行政管理专业教学和研究工作经验；或具有行政管理学硕士以上学位。

3、毕业论文的答辩采用口头答辩形式。答辩过程主要由答辩人用10～15分钟时间介绍毕业论文选题理由、研究思路及毕业论文主要结论；答辩组提出问题；答辩人回答问题及答辩组评议并评定成绩几项程序构成。

（五）毕业论文的成绩评定

1、成绩评定内容

行政管理专业本科的毕业论文成绩评定的内容包括论文质量和答辩情况两个方面。

行政管理毕业论文的指导教师，应针对学生毕业作业全过程表现写出具体准确的评语，对学生在选题是否合适、观点是否明确和正确、材料是否丰富和翔实、逻辑是否严密和结构是否严谨、语言文字是否流畅和优美等五方面进行综合评定，并以优秀、良好、中等、几个、不及格五等次给出初评成绩。

答辩主持人要组织答辩教师对学生毕业论文、学生答辩过程进行评议，结合学生答辩过程情况，参考毕业论文指导教师的初评成绩，同样以优秀、良好、中等、几个、不及格五等次给出毕业论文的最终成绩。

2、成绩评定标准

毕业论文成绩分优秀、良好、中等、及格、不及格等，取得合格以上成绩者给予毕业论文的学分。评定标准如下：

（1）优秀（90分以上）：观点明确、新颖，材料翔实、充分，结构完整、谨严，论证深入、有力，语言流畅，格式规范。从总体上看，文章具有一定的独创性和理论性，表明作者确实已经很好地掌握了本学科的基础理论、专门知识和基本技能，并有从事科学研究或担负专业技术工作的初步能力。

（2）良好（80分—90分）：观点明确，材料翔实、充分，结构完整，论证有力，语言流畅，格式规范。从总体上看，文章具有一定的新意，表明作者确实已经较好地掌握了本学科的基础理论、专门知识和基本技能。

（3）中等（70分—80分）：观点明确，材料翔实，结构完整，论证有力，语言通顺，格式规范。从总体上看，文章没有明显的漏洞或缺欠，表明作者已有一定的专业知识基础和素养，并且能用所学专业知识分析和解决问题。

（4）合格（60分—70分）：观点明确，材料较为翔实，结构完整，语言通顺，格式规范。

（5）不合格（60分以下）：有下述情形之一者，成绩为不合格：观点不明确或明显错谬；内容空泛或材料虚假；结构不完整，缺少层次感和逻辑性；语言不够通顺，病句或错别字较多；格式不够规范，不合乎文体特征；字数少于4000字；有剽窃、抄袭造假及其他弄虚作假行为。

3、成绩评定的步骤与办法。

指导教师对论文写出详细评语并给出建议成绩，答辩组成员分别给出论文初评成绩，答辩组根据初评成绩和答辩情况给出论文综合成绩，并写出简短的综合评语，成绩经答辩主持人签字后生效。成绩的最终评定在答辩组内实行少数服从多数的原则。毕业论文成绩应在答辩结束后公开宣布。成绩和答辩组评语一同记入学生成绩册中。

 附件1：社会调查参考选题

附件2：社会调查写作规范

主标题（3号字黑体加粗 居中）

——副标题（4号黑体加粗 居中）

正文：以下均为4号宋体，行距固定值21磅

一、引言

1、调查目的和意义

2、调查对象：包括对调查对象的简要情况介绍

3、调查时间：

4、调查方法

二、调查内容

对问卷调查和访谈的基本内容进行概括说明

三、调查结论

通过访谈或问卷调查，对调查数据的分析，得出自己的结论

四、建议与思考：

对所论证的课题提出自己的意见和建议。

参考文献

附件3：行政管理（村镇管理方向）本科专业毕业论文参考选题